本日の４年２組の道徳の授業の様子です。

　思いやりのある行動・１秒の言葉の大切さについて学習しました。

　友達の話もよく集中して聞くことができていました。

　本日の６年２組の社会の様子です。

　国際協力の分野で日本はどのような取り組みをしているのか、教科書や動画からまとめました。

　よく集中して、まとめていました。

　本日の６年１組の社会の学習の様子です。

　初めに、日本や世界で起こっている環境問題を全員で考えました。

　その後、動画を視聴し、日本が世界で起こっている環境問題を解決するために行っていることや自分にもできることを確認し、ワークシートの記入していました。

　本日の朝の活動は『安全朝会』でした。

　安全朝会では、

１地震が発生した場合にとる行動

２休み時間に地震が発生した場合にとる行動

３お（さない）か（けない）し（ゃべらない）も（どらない）ち（かづかない）

の話がありました。

　『自分の命は自分で守る』をキーワードに、非常時にも考えて行動できる下忍っ子になっていけるように声をかけていきます。

　本日、３月３日のひな祭りに向けて、下忍っ子のみんなが健やかに成長してくれることを願い、本校の玄関にひな人形を飾りました。ご来校の際にはぜひご覧ください。

　本日の３年１組の図工の時間の様子です。

　のこぎりを子ども達だけで初めて使用しました。

　安全指導・使い方の指導をしっかりと行い、子どもたちは安全にのこぎりを使用することができていました。

　本日、『日本とつながりの深い国々』についての調べ学習の２時間目を行いました。

　ノートに自分が調べた内容が積み重なってきました。

　校長室前に『埼玉県小・中学校児童生徒美術展』に出品した児童の作品が展示されています。

　児童用パソコンのTeams内にも動画が格納されていますが、ホームページにも掲載します。

　今日から6年生の社会では『日本とつながりの深い国』について調べ学習を行っています。

　アメリカ合衆国・中華人民共和国・大韓民国・サウジアラビア

の中から自分で調べたい国を選んで、教科書や児童用端末を使ってノートにまとめます。

　早速、多くの情報をノートにまとめていました。

　本日の『読書タイム』では、５年３組が図書室を利用しました。

　１人１人、自分の本や図書室の本を読んでいました。

　本日、３年１組で理科のテストを実施していました。

　単元は『電気の通り道』です。

　前の時間に、動画や教科書で復習をしてから、もう一度実験器具を活用して、教室内の電気が通るものを確かめていました。

　本日の朝の活動は『ぐんぐんタイム』でした。

　３年生では、ドリルパークを活用して、３年生の復習に取り組んでいました。

　本日、３年１組で図書室を利用しました。

　図書室の本をじっくり読む時間をとることで、本に慣れ親しむことや下忍小学校図書室には、どのような本があるのか再確認する時間となります。

　各自自分が興味をもった本を読んでいました。

　本日の３年１組の給食の様子です。

　さすが３年生。食事は、黙食ができています。

　給食中はマスクを外すので、黙食することが基本となります。

　３年生になるとしっかりできていることに成長を感じました。

　本日の朝の活動は『体育朝会』でした。

　今回もリモートで各教室で体育主任のお話を聞きました。

　１　座ってできるストレッチ

　２　体育ハウスや校庭使用の約束

について確認しました。

　ルールを守って安全に楽しく校庭を使っていける下忍小っ子になれるようにこれからも確認していきます。

　本日の5年１組の総合の学習の様子です。

　『みんな地球人』という単元で、１人１人世界の興味があることを調べてまとめています。

　・世界のタワー

　・フランスの有名な建物

　・世界の建物

などなど様々な事柄を調べてまとめていました。

　本日の３年1組の国語の様子です。

　単元名は「これがわたしのお気に入り」です。

　今まで自分が作製した図工の作品を選び、作品の紹介文を書いています。

　紹介文が完成したら、お友達と紹介し合います。

　今日はその清書の文を作成しました。

　5年1組の社会の様子です。

　現在、『自然災害を防ぐ』の学習を行っています。

　前の時間に地震について調べ、今回は津波について調べてまとめました。

　観点を掲示し、その観点の中で、一人ひとり調べ学習を行いました。

　本日の１時間目に5年1組で算数のテストを実施していました。

　単元名は「帯グラフと円グラフ」です。

　粘り強く集中して取り組んでいました。

　本日の５校時に『デジタルシチズンシップ授業』を5年３組で行いました。

　題材は『ネットいじめ』についてです。

　昨今、情報モラル教育が重要性が叫ばれています。

　下忍小学校として授業の中で少しずつですが、情報モラル教育にも取り組んでいます。

　本日の朝の活動は、『全校朝会』でした。

　校長講話の中では、

１　新型コロナウイルス感染症について

２　よいクラスをつくるために

３　節分について

　大きく３点の話がありました。

　皆さん、今日はいつもと違って心の中であいさつをしましょう。「おはようございます。」

　コロナウイルスもまだまだ心配です。手洗いや消毒を続けていますか。マスクは正しくつけていますか。そして、給食を食べるときは黙って食べていますか。今できてていることは続けます。ところで、登校や下校の時はどうですか。正しくマスクを着けていますか。横に広がったり大きな声で話をしたりすることはありませんか。一人一人が「うつさない、」「うつらない」ことを改めて気を付けていきましょう。

　ところで、コロナにかかった人や家族に対して、差別する言葉、いじめのような言葉を言う人が世の中にはいるそうです。新型コロナに苦しめられている人達です。このような人達をさらに傷つけ苦
しめるような言葉は、決して言ってはいけません。また、勝手な想像、嘘の話を話したり、することも言われた人を傷つけ、みんなの不安をさらに広げるので、やってはいけません。
　みんなコロナに対し不安な気持ちを持っていますが、不安な気持ちを、誰かを攻撃したり、仲間はずれにしたりする気持ちに変えてはいけません。

　みなさんには差別やいじめの言葉ではなく、「大丈夫？」「大変だったね」と、思いやりの言葉をかけられる人であってほしいと思います。 戦う相手はウイルスです。不安な気持ちに負けずに、思いやりの心で行動してください。

　さて、今月のお話です。さて、２月３日は節分、そして、４日は立春です。暦の上ではこの日から春です。実際は寒い日が続きますが、だんだんと春は近づいているのですね。そして、春が近づいているということは、６年生が卒業する日も一日一日と近づいているということです。４月と比べると、１年生から６年生の皆さんがずいぶん成長したように感じます。もうすぐやってくる春が皆さんの心の中に、新しい学年の種をまいて、膨らませているのかもしれませんね。

　特に頑張っているなと感じるのが、５年生です。毎日の掃除も、委員会の活動も、そして球技大会を意識した練習もよくやっている姿を目にします。６年生に「もう、僕たち私たちにまかせておいて」と言ってくれているようです。

　ところで、みなさん、4月から始まった今の学級で生活するのも３０日あまりとなってきました。４月に、たまたま同じクラスになった人たちですが、学級の友達とはたくさんの時間を過ごしてきました。同じクラスとはいえ、人間は一人一人違う存在です。人間ですから、時には喧嘩をしたり、違う友達と仲良くなったり、また離れたり、そんなこともあるでしょう。それは、成長をしていく上では誰しもが経験することです。それは、「社会」そのものなのです。皆さんは、「学級」という小さな世の中で、大人になるための練習をしているんですね。自分とは違ったたくさんの人たちの中で、失敗をすることもあるでしょう。喧嘩をすることもあるでしょう。でも、そこからどうするかが大事なのです。ですから、悪いことをしたなと思ったら、素直に謝ることや相手を許すこともとても大事なことです。

　１人１人が違った存在でできた「学級」ですが、大事なことは、何かやろうとするときに、みんなが一人一人が学級の友達に「協力」することです。だいじなことですが、ただ、「協力」は、自然には生まれません。一人一人の気持ちが大事なのです。

　クラスで何かをやろうとするとき、つい、文句を言ってしまうことはありませんか？できていますか。文句を言うのはたやすいことです。

　一人一人が文句ばかり言って、「協力」しなければ、良い学級、よい世の中にはならないことはわかりますね。あの人が悪い、あの人が嫌いといっているだけでは、よい世の中になりません。さて、良いクラスを作るのは誰でしょう。そうです。あなたです。そして、クラスの一人一人なのです。

「自分を変えるのは自分」自分を変えることは、この瞬間からできます。今の学級で過ごすのも、一人一人が新しい学年に向けて準備できるのもあと３０日あまりです。

　月の持久走大会、皆さんの最後まであきらめない走りを見ることができました。大変素晴らしかったです。「苦しい時が伸びるとき」この言葉で、持久走だけではなく、普段の生活の中でも自分を励ましてほしいと思います。

　さて、今月のお話です。冬になると注目されるスポーツの一つにラグビーがあります。ラグビーは、ホールが面白い形をしていて、サッカーと違って足だけでなく、手でもって相手のゴールラインまで運んで点をとるスポーツです。

　ラグビーでとくに有名な言葉は、「One for all ，All for one」です。「一人はみんなのために、みんなは一人のために」と訳されることが多いですが、ラグビーの「one」は一つの目的つまり勝利を意味していると 言うことだそうです。「一人はみんなのために、みんなで一つ（勝利）のために」というのが正しいラグビー精神と言うことです。

　さて、このことは、皆さんの学級や学校生活でも生きてくることだと思います。一人一人が同じ目標に向かってみんなで力を合わせることが大切だと言っているのだと思います。

　例えば、授業の時、「自分は手を挙げなくてもいいや」と考えている人はいませんか？掃除のとき「自分はやらなくてもいいや」と考えている人はいませんか？、当番の仕事を「自分はやらなくてもいいや？」と考えている人はいませんか？

　各学級には、学級目標が学校全体では学校教育目標があります。一人一人が、これらの目標に向かって気持ちを一つにして行動に移せば、さらに良い学級、良い学校になるはずです。

　４月から８か月がたちました。そして、２学期もあと１か月です。改めて、一人一人が学級目標、学校教育目標を振り返ってください。「One for all ，All for one」、「一人はみんなのために、みんなで一つのために」一人一人が心を合わせて、さらに良い学級、良い学校を作っていきましょう。

以上で今月の話を終わりにします。

　現在の学年での生活も残りわずかになりました。

　少しでも成長できるようにしていきたいですね。

　本日の午後、令和４年度入学児童説明会が行われました。

　新型コロナウイルス感染症対策の一環として、時間を短縮して行いました。

　説明などは動画でアップしておりますので、時間があるときにご覧ください。

　職員一同、新１年生の入学を楽しみにしています。

　本日、３年２組が図書室を利用していました。

　普段借りることができない種類の本もゆっくり読むことができていました。

　さすが３年生、集中して黙々と読書をしています。

　本日の朝の活動は『なわとびタイム』でした。

　今回のリズムなわとびも運動委員会の児童をお手本に下級生が跳ぶことができていました。

　本日の６年２組の社会の様子です。

　『再び世界の中へ』の単元の学習を行っていました。

　〇✖クイズワークシートを活用して、教科書本文を読みこまないと正解することができないような授業展開となっていました。

振り返りの様子

ワークシート

　現在、２年生の教室の前には、図工で子ども達が作成した『かぶって変身』の作品が展示されています。

　１人１人工夫を凝らした作品となっています。

　本日の５時間目の３年１組の体育の様子です。

　なわとび検定に向けて、前跳びや後ろ跳び、二重跳びなど、基本的な技の確認を行っていました。

　本日の朝の活動は、ぐんぐんタイムでした。

　火曜日のぐんぐんタイムは『視写』を行っています。

　３学期に入り、子どもたちは『視写』に慣れてきている様子でした。

　本日の『読書タイム』では、『４年２組』が図書室を利用していました。

　普段の読書タイムとは違い、図書室の本に子どもたちは慣れ親しんでいました。

　本日の朝の活動は、『読書タイム』でした。

　下忍小学校では、毎週月曜日の８時１５分から３０分までの１５分間、『読書タイム』を実施しています。

　毎週、本を読む時間をとることで、本に慣れ親しむことを目的としています。

　本日も、１人１人が自分で選んだ本を読んでいました。

　本日の朝の活動は『なわとびタイム』でした。

　全校児童が、距離を取りながら、音楽に合わせてリズムなわとびに取り組みました。

　体育の授業でなわとびを始めている学年が増えているため、１２月よりもスムーズに跳んでいる児童が増えました。

　1月20日（木）の5時間目に国語科授業研究会が開かれました。

１　授業力向上のため

２　研究の成果を活かして子どもたちの力を伸ばすため

に定期的に授業研究会を実施しています。

　１年２組、４年２組の子ども達は今までの単元の学習の積み重ねを活かして、授業に取り組んでいました。

１年2組の授業風景

４年２組の授業風景

　本日の６時間目は、５、6年生による委員会活動でした。

　図書委員会とJRC委員会の活動の様子です。

　それぞれの委員会ともに、下忍小学校の子どもたちのために活動することができていました。

　現在、6年生の教室前には子どもたちが描いた『墨絵』が掲示されています。

　成長報告会等の際にぜひご覧ください。

　6年生の社会では「長く続いた戦争とくらし」の単元の学習を行っています。

　この日は、教科書や資料を使って、太平洋戦争中の小学生の生活や日常の生活の様子について調べました。

　それぞれが書き方を工夫してノートやワークシートにまとめることができました。

　本日の朝の活動は『読書タイム』でした。

　今回の図書室利用の学級は５年１組でした。

　図書室で児童が１人１人、自分が興味をもった本に慣れ親しんでいました。

　本日、3年１組が図工の学習を行っていました。

　２学期から作成している紙版画を刷っていました。

　自分たちで準備から片付けまでしっかりできていました。

　本日の朝の活動は『体育朝会』でした。

　体育朝会では、

１　下忍小学校の『リズム縄跳びについて』

２　跳び箱の持ち運びについて

の説明がありました。

　動画を交えて説明しました。

　１月、２月はリズム縄跳びや跳び箱運動に取り組んでいきます。

　できないことができるようになるように指導していきます。

　本日の２時間目の授業の様子です。

　５年生は、習熟度別で算数の授業を行っていました。

　児童の学習支援や学力向上のため、３クラスを５人体制で授業を行っていました。

　６年１組は、音楽室で音楽の授業を行っていました。

　５年生

６年１組

　本日の３時間目に、給食室で火災が発生したことを想定した『避難訓練』を実施しました。

　子どもたちは初期行動がよくとることができ、校庭に避難するまで、落ち着いて素早く行動することができました。

　本日の朝の活動は『安全朝会』でした。

　主に火災が発生した場合についての避難行動について、リモートでお話ししました。

　非常事態はいつ何時起こるかはわかりません。

　『自分の身は自分で守る』ために、学んだことを忘れずに生かしてほしいと思います。

　本日から、３学期が始まりました。

　子ども達を教室に迎えるにあたり、担任からのメッセージが黒板に書いてありました。

　担任の先生の思いや創意工夫が見られ、子ども達と早く学校生活を送っていきたい思いを感じました。

　本日から、３学期が開始されました。

　子ども達の元気な声が学校に戻ってきました。

　１時間目に始業式をリモートで実施しました。

　そこで、３学期に向けて校長先生から以下のような話がありました。

　新しい年になりました。「今年は、こんなことをやってみたいな」「今年は、こんなことをがんばりたいな」と思った人も多いでしょう。ぜひ目標に向けて、一歩一歩進んでほしいと思います。

　さて、今日は３学期のはじめの日です。

　皆さんは、「３学期は…」と聞かれたらどんな風に答えますか。

　たとえば、「まとめの学期」、「５０日」、「一番短い」…いろいろと浮かぶと思います。

　私はちょっと別の考え方を示したいと思います。

　この写真は、４月の様子です。桜の花がとてもきれいに咲いていますね。ところで、この桜の木は、今どんな状態でしょうか。先日とった写真です。つぼみが見えますか。４月にきれいな花を咲かせる桜は、突然花をつけるのではなくて、今はつぼみとして準備をしているのですね。

　そこで私はこんなことを考えました。

　「３学期は、次の学年の０学期」

　３学期という学期は今の学年のまとめをする学期でもあり、次の学年へ向けて「高めあう」時期でもあります。

「まとめ」をするとは、どんなことでしょう。

　それは、今の学年の学習や生活をまとめて、自分のクラス、学年のよさやできるようになった、伸びたことなどを確認すること、足りなかったことをがんばって総仕上げをすることです。

「高めあう」とは、どんなことでしょう。

　それは、自分だけでなく、みんなでお互いのよさやできるようになったことを伝えあい、ともに自信がもてるようにすることです。「字がうまくなったね」「計算をまちがえなくなったね」「気持ちのよいあいさつができるね」「そうじをがんばってるね」などと、良さやできるようになったことの様子を友だち同士でお互いに伝えてください。だれでも周りの人、特に友だちに認めてもらうのは嬉しいことです。嬉しいしもっとがんばったり工夫したくなります。がんばったり工夫するともっともっと伸びてきます。

　ところで、３学期学校へ来る日は、一番少ない６年生で４９日、一番多い５年生が５１日です。あっという間です。

　特に、６年生は小学校生活の「まとめ」の学期でもあります。しっかりとした気持ちと態度で過ごす事で、中学校生活のスタートがきちんと切れるようにしてほしいと思います。

　５年生以下のみなさんもそれぞれの学年の「まとめ」と「高めあい」にしっかり取り組んでほしいと思います。

　もう一つは、新型コロナウイルスについてです。感染する人がまた、多くなってきました。

　あらためて、みんなで「うつさない」「うつらない」ことを気を付けていきましょう。

　「うつさない」は、自分や家族が体調が悪い時はお家で休みましょう。マスクを正しくつけましょう。近い距離で大きな声でしゃべらないようにしましょう。換気に気をつけましょう。

　「うつらない」は、よく食べ、よく運動し、よく寝ることで、ウイルスに負けない体を作りましょう。こまめな手洗いなど自分のできることをしっかりと取り組みましょう。

　ただ、どんなに気を付けていても、うつることはあります、また、不安などからお休みをすることもあります。仲間外れや差別をすることなく、みんなでコロナを防いでいきましょう。

　本日、広報部の保護者の方々が、広報紙「若葉」の印刷を行ってくださいました。

　１月１１日（火）の始業式の日に配布予定です。

　下忍小学校の子どもたちのために日々、PTA活動へのご協力ありがとうございます。

　子どもたちがよく使っている遊具のタイヤにペンキを塗りました。

　これからもたくさん活用し、体力向上の一助になれば幸いです。

　本日の終業式の後に表彰を行いました。

　今回は

「第８回図書館を使った調べるコンクール」

「青少年健全育成習字の部」

「JA共済小・中学生書道コンクール」

の表彰でした。

　おめでとうございます。

　本日の１時間目に終業式を実施しました。

　終業式での、校長先生の式の話を掲載します。

　令和３年度の２学期、８１日間ありましたが今日で終了となります。

　私は、２学期の始業式で、二つの「ない」と三つの「り」を下忍小の皆さんに頑張ってほしいこととしてお話ししました。

　二つの「ない」は、新型コロナウイルスに「うつらない」、「うつさない」よう、みんなでコロナを防いでいこうということでした。一人一人が予防に努め、普段に近い学校生活がおくれたのではないかと思います。

　三つの「り」は、「かかわり」「こだわり」そして「がんばり」です。先生方が書いてくれた通知表から振り返ってみましょう。

「いつも元気に気持ちの良い挨拶をすることができます。」

「授業中の態度が、すばらしくクラスのお手本となっています。」

「習ったことをもとに、じっくりと考える姿がよく見られました。

「そうじでは、いつも丁寧に隅々まで雑巾がけをしていました。」

「かけ算九九の練習を頑張りました。毎日の努力の積み重ねが実を結びました。」

「持久走大会は、苦しい中でもあきらめずに最後まで頑張りました。」

　皆さんが、２学期に頑張ったことがよくわかります。

　３学期も、できることは続けて、できないことは頑張りましょう。 

　さて、いよいよ明日から冬休みが始まります。冬休みについて、二つお話しします。

　一つ目、規則正しい生活を心がけましょう。早寝・早起き、お手伝いをするなど、計画的に過ごしてください。

　二つ目、健康に安全に気をつけて過ごしましょう。

　コロナにかからないように、風邪などひかないように、手洗い、よく食べ、よく動いて、よく寝ましょう。また、交通事故など危険な目に会わないように、自分の命は自分で守るように行動してください。

　来年１月１１日の３学期始業式に、皆さんとまた、元気に会えることを、心から願って式辞とします。

 　冬休みを有意義に過ごせることを願っています。

　本日、２年３組の学活の時間に宝探しを行っていました。

　子どもたちは、教室に隠された宝を夢中で探していました。

　本日の６年２組の英語の学習の様子です。

　もうすぐクリスマスなので、教員がサンタクロースの仮装をして英語の授業を行っていました。

　ゲームも楽しい雰囲気で行っていました。

　６年１組では、冬休みのしおりにが配布していました。

　その際、冬休みの生活について確認していました。

１　早寝早起きについて

２　学習を自分から行うことについて（宿題）

３　家に帰る時間について

４　お金の使い方について

　大きくこの４点のお話がありました。

　社会や家庭のルールを守って、有意義で成長できる冬休みになることを願っています。

　本日の３年１組、３年２組、５年２組の授業の様子です。

　３年１、２組では小数の足し算・引き算の仕上げとして習熟プリントを行っていました。

　また、５年２組では、キャリアパスポートへの記入を行っていました。

　３年１組

３年２組

５年２組

　本日の３時間目に４年１組で図工の学習を行っていました。

　のこぎりで切った木の板に絵の具で色付けしたり、釘をうってつないだりしていました。

　本日、１年生と６年生の交流会が行われました。

　６年生が、１年生と６年生ともに楽しめる内容の遊びを２種類考えて、校庭で交流会を行いました。

　縦割り班ごとに交流会を行い、１年生・６年生がともに笑顔にあふれていました。

　本日の６年１組の社会では「世界に歩みだした日本」のテストを行いました。

　プリントで再度復習してから行い、知識の定着を確認してから実施していました。

　来週からは、昭和の時代になります。

　本日の５年２組と３組では社会科のまとめ学習を行っていました。

　５年２組では、「日本に伝わる工業生産」について調べてまとめ、児童用端末を利用して、オクリンクで共有していました。

　５年３組では、「情報化した社会と産業の発展」の単元の新聞づくりを行っていました。

　本日、６年２組の社会科では「世界に歩みだした日本」のテストを実施しました。

　黙々と問題に向き合っています。

　来週からは、「長く続いた戦争と暮らし」の単元に入っていきます。

　本日、３年１組での体育の授業の様子です。

　折り返しリレーを行っていました。

　助走をつけながら、リングバトンをもらえるように指導していました。

　多くの児童が、後ろを向きながらも、助走をつけながらバトンをもらえるようになっていました。

　今日は６年２組で社会科「世界に歩みだした日本」のまとめを行いました。

　この単元では、

１　条約改正を目指して動いた多くの日本人について

２　２つの戦争について

３　生活の変化について

学習しています。

　集中してプリントに取り組んでいました。

　本日の６年１組の社会の様子です。

　『世界に歩みだした日本』の学習が終了したので、知識の定着を図るためにプリントで復習をしました。

　３枚の復習プリントを集中して取り組んでいました。

　本日の２時間目に１年２組が図書室を利用していました。

　冬休みの本を借りたり、図書室の本を読む活動を通して、本に慣れ親しんでいました。

　教室とは違い、様々な本を読むことで、読書への興味関心が湧いている様子でした。

　本日の３年２組の図工の様子です。

　３年生では紙版画の制作に取り組んでいます。

　様々な材料を活かして、工夫を凝らした紙版画を制作していました。

　本日の５年２組の音楽の授業の様子です。

　「キリマンジャロ」のパート別練習を行っていました。

　まだ、合奏できる状態にはなっていませんが、今後、合奏を行う予定です。

　どのような合奏になるのか楽しみです。

　本日の６年２組の調理実習の様子です。

　さすが６年生です。

　昨日の６年１組同様に、去年の学習を活かして、協力して調理できていました。

　６年１組の調理実習の様子です。

　さすが６年生！

　去年の学習を活かして手際よく、調理していました。

　本日の５年３組の家庭科テスト「食べて元気に」の様子です。

　教室や調理実習で学習した内容をテストしました。

　これからの日常生活の食事にも大切な内容でした。

　本日の朝の活動は表彰朝会でした

　今回は

・令和三年度薬物乱用防止啓発ポスターコンクール

・下忍小学校善行賞

の表彰を行いました。

　表彰された児童のみなさんおめでとうございます。

　６年１組の墨絵の授業の様子です。

　６年生は図画工作の時間に水墨画を描きました。

　いつもは字を書くために使っている墨ですが、今日は絵を描く道具として、にじみやかすれなど、新しい表現を学びました。子どもたちは初めての水墨画に緊張しながらも、個性的な作品づくりに挑戦していました。

　本日の朝の活動は「読書タイム」でした。

　４年１組が図書室を利用していました。

　１人１人が自分が読みたい本を集中して読んでいました。

　今週からなわとびタイムが始まりました。

　音楽のリズムに合わせて、『リズムなわとび』を行っています。

　リズムに合わせて跳ぶことで、自然にいろいろな技ができるようになることをねらっています。

校長室前に展示しています。ぜひご覧ください。

　逆上がりを行うための補助となる『逆上がり補助板』にペンキを塗りました。

　どんどん活用してもらえればと思います。

 　本日の５時間目の４年１組の授業の様子です。

　都道府県の漢字のなぞり書きと写し書きを行っていました。

　概ねの児童が都道府県の場所と名前が一致するようになってきました。

　次は漢字で全ての都道府県を書くことにチャレンジです！

　本日の朝の活動は全校朝会でした。

　校長先生から、

　冬になると注目されるスポーツの一つにラグビーがあります。ラグビーは、ホールが面白い形をしていて、サッカーと違って足だけでなく、手でもって相手のゴールラインまで運んで点をとるスポーツです。

　ラグビーでとくに有名な言葉は、「One for all ，All for one」です。「一人はみんなのために、みんなは一人のために」と訳されることが多いですが、ラグビーの「one」は一つの目的つまり勝利を意味していると 言うことだそうです。「一人はみんなのために、みんなで一つ（勝利）のために」というのが正しいラグビー精神と言うことです。

　さて、このことは、皆さんの学級や学校生活でも生きてくることだと思います。一人一人が同じ目標に向かってみんなで力を合わせることが大切だと言っているのだと思います。

　例えば、授業の時、「自分は手を挙げなくてもいいや」と考えている人はいませんか？

　掃除のとき「自分はやらなくてもいいや」と考えている人はいませんか？

　当番の仕事を「自分はやらなくてもいいや？」と考えている人はいませんか？

　各学級には、学級目標が学校全体では学校教育目標があります。一人一人が、これらの目標に向かって気持ちを一つにして行動に移せば、さらに良い学級、良い学校になるはずです。

　４月から８か月がたちました。そして、２学期もあと１か月です。改めて、一人一人が学級目標、学校教育目標を振り返ってください。「One for all ，All for one」、「一人はみんなのために、みんなで一つのために」一人一人が心を合わせて、さらに良い学級、良い学校を作っていきましょう。

　以下の内容のお話がありました。

　また、堀先生から１２月の生活目標

『心をみがく掃除をしよう』

です。

　教室、廊下、トイレなど時間いっぱい掃除をすることで場所だけではなく、心も磨かれます。

　下忍小学校全体で心を磨く掃除に取り組んでいきます。

　３年生の音楽では「おかしのすきなまほう使い」の教材を学習してます。

　音楽づくりのためのオリジナル曲で、曲の途中に音楽をつくることができるように構成されている教材材です。

　この曲は，魔法使いのユーモラスな様子が，歌詞と朗読によって描かれているため、内容が親しみやすく、愉快な魔法使いの様子を思い浮かべて歌詞が表す場面にふさわしい音楽表現を楽しむことができます。
　グループごとに「まほうの音楽のもと」をつくる練習を行っていました。

　本日、６年生では社会のまとめテストを実施しました。

　範囲は『武士の始まりから明治の世の中へ』にかけてでした。

　今までの学習を振り返りながらテストを行っていました。

　現在、４年生の図工では「とんとんつないで」の学習を行っています。

　木の板をのこぎりで切り、切った板を釘でつないでいく学習です。

　手際よく、スムーズにのこぎりで切ることができていました。

　先週に引き続き、２年１組の書きぞめの授業の様子です。

　先週よりも成長した姿が見られました。さすが２年生です！

　本日の朝の活動は、ぐんぐんタイムでした。

　算数の習熟を行う時間です。

　６年１組では、３枚の算数のプリントに集中して取り組んでいました。

　スマイル学級の児童が作成した共同作品です。

　正門の掲示コーナーや階段掲示コーナーに掲示しています。

　学級懇談会でご来校の際には、ぜひご覧ください。

　本日は、校内持久走大会でした。

　天気にも恵まれ絶好の持久走日和です。

　どの学年の児童も記録を伸ばそうと精いっぱいの力で走っていました。

　保護者の皆様、応援ありがとうございました。

　６年生の社会の様子です。

　来週の月曜日に２学期のまとめのテストを実施します。

　まとめテストに向けて、今まで学習した内容を時代ごとに３枚のプリントで復習しました。

　その後、プリントや教科書を活用して復習をしていました。

　本日の朝の活動は児童集会でした。

　保健委員会による「手洗い・うがい」等を啓発するリモート発表でした。

　今までの準備を活かした発表ができました。

　本日の朝の活動は読書タイムでした。

　今週の図書室利用の学級は３年１組です。

　図書室の本を集中して読んでいました。本に慣れ親しむ習慣のきっかけを学校でもつくっていきます。

　２日目の行程も順調に進んでいます。

　昼食を食べてから買い物の時間となります。

　体調不良者もなく、元気に過ごしています。

　修学旅行の２日目の遊覧船の様子です。

　遊覧船から眺める、芦ノ湖の風景は絶景でした。

　児童も、その風景を楽しんでいる様子でした。

　２年１組の書きぞめの様子です。

　２年生の書きぞめは、フェルトペンで『元気な子』と書きます。

　１人１人集中して丁寧に書くことができていました。

　新江ノ島水族館の見学の様子です。

　初めて来た児童も多く、熱心に見学していました。

　この時期ならではの掲示などもあり、楽しく過ごすことができていました。

　鎌倉の海辺に来ました。

　埼玉県では見ることができない海を眺めることができました。

　波の動き１つとっても大喜びの６年生です。

　高徳院の見学をしました。

　鎌倉の大仏の大きさをまじまじと実感とすることができました。

　無事に鶴岡八幡宮に到着して、学年で見学をしました。

　社会科で学習した鶴岡八幡宮の様子を生で感じ取ることができました。

　バスの車窓からの風景です。

　普段と違う風景を眺めながら、移動しています。

　順調に行程が進んでいます。

　トイレ休憩が終わり、鶴岡八幡宮に向かっています。

　今日から２日間に渡って、６年生は修学旅行です。

　全員が無事に参加でき、出発式を行いました。

　実行委員の児童やその話を聞いていた他の児童も、６年生全体が立派な態度で出発式に臨むことができました。

　笑顔で帰ってくるのを今から楽しみにしています。

　１学期に植えた芋が成長し、収穫の時期となりました。

　本日、２年生が１、２時間目に生活科の学習の一環として、芋ほりを行いました。

　大きくなった芋に驚きながら行っていました。

　本日の朝は、JRC委員会による『赤い羽根共同募金』が行われました。

　JRC委員会の児童の各学級を周り、募金活動を行うことができました。

　本日の５時間目に５・６年生合同で持久走試走を行いました。

　５・６年生どちらの学年も自分の体力を高めようと一生懸命走りきることができました。

　現在、6年生の社会では、「明治時代の国づくりを進めた人々」の学習を行っています。

　江戸時代から明治時代にかけて、政府の方針が急激に変化しました。その変化を学習するとともに、どんな良いことと悪いことがあったのかを学習します。

　本日は、大久保利通が行ったことのノートまとめを自分たちで行いました。

　本日の１時間目に６年１組で書きぞめの授業を行っていました。

　今年の６年生の書きぞめの文字は

「希望の光」

です。

　小学校生活最後の書きぞめです。

　少しでも成長できるように取り組んでいきます。

　本日の朝の活動は「表彰朝会」でした。

１　身体障害者福祉のための美術展

２　発明創意くふう展

３　読書感想文コンクール

４　郷土を描く児童生徒美術展

の表彰者の表彰を行いました。

　緊張しながらも、賞状をもらった後の喜びの顔が素敵でした。

　本日の５時間目に国語の授業研究会を行いました。

　２年３組「お手紙」

　５年１組「固有種が教えてくれること」

の教材を通して学習を行っていました。

　２つの学級共に工夫を凝らした授業展開になっていました。