１学期に植えた芋が成長し、収穫の時期となりました。

　本日、２年生が１、２時間目に生活科の学習の一環として、芋ほりを行いました。

　大きくなった芋に驚きながら行っていました。

　本日の朝は、JRC委員会による『赤い羽根共同募金』が行われました。

　JRC委員会の児童の各学級を周り、募金活動を行うことができました。

　本日の５時間目に５・６年生合同で持久走試走を行いました。

　５・６年生どちらの学年も自分の体力を高めようと一生懸命走りきることができました。

　現在、6年生の社会では、「明治時代の国づくりを進めた人々」の学習を行っています。

　江戸時代から明治時代にかけて、政府の方針が急激に変化しました。その変化を学習するとともに、どんな良いことと悪いことがあったのかを学習します。

　本日は、大久保利通が行ったことのノートまとめを自分たちで行いました。

　本日の１時間目に６年１組で書きぞめの授業を行っていました。

　今年の６年生の書きぞめの文字は

「希望の光」

です。

　小学校生活最後の書きぞめです。

　少しでも成長できるように取り組んでいきます。

　本日の朝の活動は「表彰朝会」でした。

１　身体障害者福祉のための美術展

２　発明創意くふう展

３　読書感想文コンクール

４　郷土を描く児童生徒美術展

の表彰者の表彰を行いました。

　緊張しながらも、賞状をもらった後の喜びの顔が素敵でした。

　本日の５時間目に国語の授業研究会を行いました。

　２年３組「お手紙」

　５年１組「固有種が教えてくれること」

の教材を通して学習を行っていました。

　２つの学級共に工夫を凝らした授業展開になっていました。

　本日の５校時に５年生で、花育運動を行いました。

　講師の方、６名にご来校いただき、学校の花壇等の花の植え替えを行いました。

　日常では行うことができない、貴重な体験ができました。

　本日は天気にも恵まれ、５年生が学年レクを行っていました。

　種目は「三色しっぽとり」です。

　３回戦勝負で、合計得点で勝敗を競います。大盛り上がりの学年レクになっていました。

　現在、５年生の算数では、「平均」の学習を行っています。

　今回は、１０歩きます。そして、それを３回繰り返します。その平均を求め、自分の１０歩の歩測を求める学習を行っていました。

　実際体験する中で、平均のよさや平均を求める意味が体感できる学習となりました。