２年生と５年生が群読した様子の動画を視聴しました。

２年生は、「お手紙」、５年生は、谷川俊太郎の詩と竹取物語の一部を群読しました。

二つの学年とも、よく声のそろった群読でした。また、聴く側も、真剣に聞いていました。

鴻巣市の事業として行われている花育教室。

花卉栽培農家の皆様のご協力をいただきながら実施しました。

３種類の苗の寄せ植えをつくりました。説明に従って、丁寧に土を入れていました。

後ほど持ち帰るので、ご家庭でも楽しんでください。

指導していた台皆様、ありがとうございました。

放送での児童集会です。保健委員が、健康に関するクイズを出しました。

子どもたちは、教室で放送をよく聞きながら思い思いに答えていました。

予定より、少し早く学校に到着しました。

子どもたちがお互い声を掛け合ったり、自分たちで考えたりする姿が見え、成長を感じられました。

天候にも恵まれ、体調不良者も出ず素晴らしい修学旅行になったと思います。

修学旅行で深めたきづなや得た経験をこれからの学校生活に生かしていくことを期待しています。

保護者の皆様には、出迎え等ご協力ありがとうございました。

芦ノ湖からは富士山がよく見えています。

海賊船に乗って芦ノ湖を渡りました。

箱根関所を見学しました。関所の重要さなどについて実感をもって知ることができました。

関所からは富士山もよく見えました。

二日目の活動が始まりました。体調不良者もなく順調です。

「あと一泊したかったなあ」と話をする子が何人もいました。

快適な環境を提供していただいたホテルの方に感謝の気持ちを出発式で伝えました。

ミカン畑の坂を下りながらバスに乗りました。

ホテルから二日目の朝です。今日も、良い天気になりそうです。

ホテルに到着後、室長会議を行いました。メモを取るところはさすが６年生です。

夕食は、ボリュームのある食事でした。おいしかったようです。

その後、クラスごとのローテーションで、入浴や買い物をしました。

あとは、ゆっくりと寝るだけです。

一日目の行程を終え、無事にホテルに到着しました。

みんな元気です。

ホテルまでの坂も上りきり、到着式となりました。

部屋から見える湯河原の夜景もきれいです。

新江ノ島水族館で楽しみにしていたイルカショーを見ました。

富士山のシルエットをバックに迫力のショーでした。

水しぶきを浴びている子もいました。

片瀬海岸での、写真撮影と海で波と戯れました。

その後水族館の見学をしています。順調です。

八幡宮は、とても混んでいたので、急ぎ足での見学となりました。

その後昼食会場に移動して、昼食です。

みんな元気です。

順調です。穏やかな海。江ノ島も見えました。

バスは順調に進んでいます。車窓からは、富士山が間近に見られるようになってきました。

楽しみにしていた修学旅行。良い天気の中出発しました。

素敵な二日間になればよいなと思います。

保護者の皆様には、早朝より見送りありがとうございました。

2年生が植えた、さつまいもと大根を収穫しました。

宝探しのようで、楽しかったようです。

　本日の朝は先日行われた６年生の陸上競技大会の表彰（５年生のみ体育館でそれ以外はリモートでの参加）が行われました。多くの入賞者を表彰することができました。おしくも入賞できなかった児童も本当によく頑張っていました。６年生全員に大きな拍手を送りたいと思います。６年生、お疲れ様でした。朝会後、６年生から在校生児童に向けて、応援してもらったお礼として感謝の気持ちを伝えてくれました。とっても温かい会となりました。

すっきりと晴れた、青空のもと、元気に走りました。

午前中は、クレアこうのす大ホールで鴻巣市立小中学校音楽会が開催されました。

３年ぶりの開催となった今回。本校からは４年生の１クラスが出場し、３番目に「君をのせて」を合唱しました。

練習の成果を発揮し、会場にきれいな声を響かせていました。

写真は、出発前に手を振る様子と会場前の公園での声出しの様子。

そして、終了後のほっとした表情です。

素敵な時間にしてくれた、４年生に感謝です。

9日の市内音楽会、16日の地区音楽会を前に、出場する4年生が全校の前で合唱を披露しました。

せっかくの機会なので、換気としゃべらないことを徹底し、全学年が体育館で４年生の合唱を聴きました。

歌声も、優しい歌声で素晴らしいものでした。また、全校の聴く態度も静かに聞いていてとても良かったです。

学校が一体となった雰囲気を作ってくれた４年生。クレアこうのすでの音楽会に期待が高まりました。

がんばれ、４年生！

　全校朝会での校長先生のお話の内容です。

先日の、陸上競技大会では６年生が素晴らしい活躍を見せていました。多くの人が自分の記録を伸ばしていました。全校の皆さんで応援したことが６年生の力になってよかったなと思います。

まずは、頑張った６年生に皆さんで拍手を送りましょう。次に、６年生を応援した自分自身に拍手を送りましょう。

学校が温かい拍手で包まれて良かったと思います。

さて、今日のお話です。

　皆さんは、図書室に行ったことがありますか。休み時間に図書室に行くと、図書委員の人が貸し出しの手続きをしてくれています。図書委員のおかげで簡単に本が借りられます。

　水道のところにある、石鹸は少なくなったら誰が入れてくれているかわかりますか。保健委員の人が分担してやっています。手を洗うときにいつでも石鹸が使えます。

　このように、「学校のために」、「みんなのために」、５年生や６年生が頑張っています。

　「学校のために」、「みんなのために」頑張っている人はほかにもいます。５年生や６年生のほかにどんな人がいるかわかりますか。５人は上げられますか。

例えば、

学校に来るときや帰るとき、見守りをしてくれている方。校庭をきれいにしてくれている方。

芝生の手入れをしてくれている方。本の読み聞かせをしてくれている方。

図書室の飾りを作ってくれている方。勉強の手伝いをしてくれる方。

放課後子ども教室で教えてくださる方。 

　皆さんは、何かしてもらったときにどんなことをしますか。誰にでもできるのは、気持ちを伝えることです。

　気持ちは、行動に移さないと伝わりません。

　「おはようございます」「こんにちは」とあいさつをいう。「ありがとうございます」とお礼をいう。いろいろな気持ちの伝え方がありますね。朝、登校の見守りをしているときに、元気な声であいさつが帰ってくるととてもうれしい気持ちになります。１１月も優しく、温かい、相手を思いやる言葉をしっかり伝えたいですね。

　このような話がありました。いろいろなところに目を向け、感謝の気持ちをもってお互いに思いやる言葉をたくさん伝えられるようになれるとよいですね。

　本日５時間目に６年生で理科の実験（地層のでき方）の学習を体験を交えながら行っていました。自分たちで地層を作ることでより一層学習の内容が身に付いているようでした。

　本日の５・６校時に５年生が埼玉県の取組の１つとして花育運動として花の苗植えを行いました。校庭の花壇やプランターに様々な花の苗を植えてくれました。学校全体が一層華やかになりました。