６年生は、学級ごとにミシンを使って家庭科の作品作りしています。

昨日と本日、学習ボランティアの方にもお手伝いいただいています。

家庭科室だけでは、密になることから、教室も使い３か所に分かれながら取り組んでいます。

素敵な作品ができるといいですね。

校庭で、１年生が秋の虫探しをしていました。

児童用PCで写真を撮っています。子どもたちは、PCに慣れるのが早いです。

「近い、近い。」といいながら、協力しながらバッタの写真を撮っていました。

本日の朝の活動は、読書タイムです。

１，２年生は、地域の読み聞かせグループの方にご協力をいただき、読み聞かせを実施しました。

子どもたちが集中してお話を聞いている姿が印象的でした。

その他の学年は、教室等で読書をしました。

６年１組は図書室で、本に親しんでいました。

５年生の道徳授業を参観しました。

「善意に応えるという」主題で、地域の方に支えられていることに気づき、

その思いに応えようとすることをねらいとした授業でした。

子どもたちも、よく考えながら取り組み考えを深めていました。

久しぶりの朝からの晴れ間。久しぶりのランタイムです。

毎週金曜日のランタイムは、隔週で学年を分けて実施しています。

本日は、２年、４年、６年生です。

通常は、集団走の後、個人走となりますが、

しばらくの間は間隔をとりながらゆったりとしたペースでの集団走を行います。