学校北側の駐車場入り口の砂利、飛散防止などを目的に、教育総務課の職員の方の協力のもと整備を行いました。

私も重機の操作をして（有資格者なのでご心配なく‥）整備に協力しましたが、前夜の雨で予想以上にぬかるんでしまいました。

しばらくは、ご不便をおかけしますが、駐車場の状態と予算を加味しながら今後も継続して対応していきたいと思います。

毎年、春と秋に地域の寿会の皆様に校庭の花壇やプランターの花植えをご協力いただいています。

今年は、1年生教室前の花壇にパンジーの苗を植え、ネモフィラの種をまきました。

お陰様で、秋から春にかけての学校が華やかになります。

寿会の皆さま、ありがとうございました。

鴻巣市のコミュニティ放送であるフラワーラジオさんの取材に、計画委員の６年生が応えてくれました。

内容は、「鴻巣市の良いところ」、「下忍小の良いところ」です。

はきはきと、しっかりと自分か考えを伝えていて素晴らしかったです。

放送日は、追ってお知らせします。ぜひお楽しみに!

6年生が取り組んだ能登半島支援募金ですが、集計の結果、68229円となりました。

取り組んだ、6年生もその反響に驚いていました。

本日、児童代表が吹上支所長様に募金をお渡ししました。

この後、鴻巣市から日本赤十字社を通じて被災地の復興支援に活用される予定です。

6年生の頑張りに改めて感心するとともに、これからも下忍小の子どもたちが社会の出来事にも関心を持って、自分たちにできることを考えてくれることを期待しています。

子どもたちの取組にご理解、ご協力をいただきました保護者の皆策に感謝申し上げます。

５年生の子どもたちからは11月の生活目標「落ち着いた生活をしよう」についての発表がありました。

５年生は、朝会が始まる前に自分たちで何度も練習しながらアドバイスしあっていました。

私からは、以下の話をしました。

さて、今月のお話です。

これは何の写真ですか。

猫ですね。皆さんをじっと見ています。

今日は、「ねこが笑った」というお話を読みます。主人公は「いっちゃん」という子です。皆さんは、「いっちゃん」の気持ちになって聞いていてください。

いっちゃんは今日算数のテストを返されました。惜しいことに一つだけ△が付いていました。いっちゃんは、そのテストをお母さんや妹にみせるのが嫌でした。

（そうだ、△を消して、○に書き直してやろう）

いっちゃんは消しゴム△を消し始めました。こすり続けていくうちに△は薄くなってきました。そこで、今度は、赤鉛筆で○に直そうとしたとき、コトリと音がしました。

（あっだれかきたのかな）

驚いて振り向くと、そこには、人ではなくねこのタマがいました。タマは、光った眼で机の上のテストを見ているような気がしました。

（なあに、ねこなんかにわかるものか）

そう思っていっちゃんは赤鉛筆を動かしかけましたが、もういちど振り向くとタマはやっぱりこちらを見続けています。いっちゃんはいたずらを大人に見つけられて時のようにちょっとわらいました。すると、タマの白いひげと口のあたりがぴくぴくと動いて、わらったように見えたのです。

（タマがわらった）

いっちゃんは、どきっとしました。いっちゃんは今やりかけていることをいやあな気持ちになりました。

という、お話です。

さて、どうしていっちゃんは「いやあな気持ち」になったのでしょうか？

タマは本当に笑ったのでしょうか？

ねこだから笑ったかどうかわかりませんね。

ではどうして、いっちゃんは、「笑ったように見えてどきっとしたのでしょうか」

そうですね。きっといけないことをしている自分の心がそう見えさせたのでしょう。「タマの目は自分の心を映す鏡」だったのかも知れません。

「いっちゃん、そんなことをしていいのかな」

「まちがいをごまかす子でいいのかな」

「いっちゃんちゃんとみてるよ」

と、聞こえたのかもしれません。

さて、この後いっちゃんはどうしたとおもいますか？

お話には書かれていません。

どんな行動をとったのか、その理由もいっしょに考えてくださいね。

6年生が、能登半島の方々に自分たちで何かできないかを考えて、募金活動を行うことになりました。

事前に、ポスターや放送で呼びかけていました。

今日は、自分たちで作ったスライドを使って各教室でプレゼンを行いました。

子どもたちも真剣に聞いていました。

６年生の自分たちで考えて行動する力に感心させられます。

ぜひ、多くの皆さんにご協力いただければと思います。

今日の献立は、１市２町の合併の日である、10月１日の市民の日を記念した献立です。

本校の栄養教諭が開発に携わった、ひなちゃんパン。

ふわふわのメロンパンにをひなちゃんの顔にみたてているとてもかわいらしいパンです。

１年生は初めてのひなちゃんパンに思わずにっこりしていました。

1年生がパソコンを使い始めて、１か月ほどたちました。

オクリンクという、課題を提出して共有するアプリや、カメラ機能など便利な様々な機能をつかっています。

新しいものを吸収する子どもの力に感心させられます。

家庭科でミシンを使う際に、ミシンボランティアの皆様にご協力をいただいています。

今年も、本日から来ていただきました。

担任だけでは十分ではないところについて支援していただき大変助かります。ありがとうございました。

朝晩は、上着が必要なくらい秋めいてきました。

校内をまわっていると東階段にスマイル学級の子どもたちの素敵な掲示が目に留まりました。

秋らしいものの中で子どもたちが過ごしています。

学校にお越しの際は、ぜひご覧ください。

5.6年生が１年生のパソコンの使い方のサポートをしてくれました。

丁寧に教えてくれたので、お絵かきやドリルパーク、カメラの使い方などよくわかったようでした。

これから、どんどん使っていってくれればと思います。

5,6年生の皆さんありがとうございました。

不審者が学校に侵入した想定で、放課後に教職員のみで訓練を行いました。

鴻巣警察署の署員の方にご協力いただき、さすまたを使った取り押さえや通報、伝達の訓練を行いました。

いざというときに対応できるようにしていきたいと思います。

たてわりデーの翌朝は、たてわり清掃です。

今日は２学期初めてのたてわり清掃でしたので、場所を確認してから掃除にとりかかりました。

上級生、下級生共に良い影響を与えながらしっかりと取り組んでいる様子が見られました。

今日から、２学期が始まりました。子どもたちの元気な声が学校に戻ってきて大変うれしく思います。

それぞれの教室では、担任からの子どもたちに向けたメッセージがありました。

一部を紹介します。

２学期もよろしくお願いします。

夏季休業中、子どもたちは学校には登校しませんが、職員は定期的に研修を行っています。

本日は、「保育園ではどんな活動が行われているのか？」を知る機会とすることを主な目的として、

鎌塚保育所の皆様の御協力をいただき保育活動を参観させていただきました。

（写真は、お子さんのプライバシーに配慮して映り込まないようにしました。）

幼少の子どもたちが元気いっぱいに活動したり、様々なことが自分で出来ていたりするところに感心するとともに、

先生方が温かく大きく、子どもたちを包んでいるなかで保育活動が展開されている様子がわかりました。

１年生として入学してくる子どもたちの指導などに役立てていきたいと思います。

鎌塚保育所の先生方、ありがとうございました。

５年生が林間学校から帰ってきました。

天候に恵まれ、全ての活動が予定通りに実施できたとのことでよかったと思います。

子どもたちも、相当疲れていましたが、同時に充実感を感じさせる様子でした。

今回の経験を、ぜひこれからの生活、学校生活に生かしてくれることを期待しています。

林間学校の準備、見送り、迎えと円滑な実施にご協力いただいた保護者の皆さまありがとうございました。

今日から２泊３日の林間学校がスタートします。

実行委員会の進行により、出発式がスムーズに行われました。

自分も、自分たちもそして周りの人たちも気持ちよく過ごせるそして楽しい３日間になることを期待しています。

保護者の皆さま、早朝からの見送りありがとうございました。

70日間の1学期も最後の日となりました。

これから始まる夏休みにうきうきしている様子が伝わてきます。

安全、健康に気を付けて楽し夏休みを、過ごしてほしいと思います。

そして、８月２９日に元気な顔を見せたください。

校内をまわっていると、音楽室から、きれいな合唱の声が聞こえてきました。

5年生が「ビリーブ」の合唱をしていました。お互いの響きも、声の量も素晴らしかったので

思わず写真におさめました。

録音をしていたとのことで、より一層気持ちが入っていたのでしょう。

終わった後には、子どもたちからも思わず拍手が起こっていました。

5年生の教室の前には、間近に迫ってきた、林間学校の目標

「みんなで心に残るような林間学校にしよう」

「マナー良く自然を感じて楽しもう」

が大きく掲示されていました。

毎日の生活の中でも意識をしながら林間学校を迎えられるようにとの担任の思いを感じます。

林間学校を機会に、５年生が集団としてそして、ひとりひとりがさらに大きく成長してくれることを期待しています。

校内をまわっていると、黒板に素敵な飾りがありました。

「チョッキン　パ　でかざろう」

思わず　パチリ と写真におさめました。

体育館で７月の全校朝会を行いました。

各学年静かに入場し、自分たちで列を整えていました。

プールが始まり、１年生の上履きがよく整って脱いであったことから、写真で紹介しながら、「はきものをそろえること」について、ほとんどしゃべることなく、写真と文字を見せて子どもたちに考えてもらいました。

壇上からは、よく見ている様子が伺えました。

また、今月の生活目標「規則正しい生活をしよう」について、２年生がはっきりした声で紹介してくれました。

来週からまとめの７月になります。１学期を気持ちよく締めくくり夏休みを迎えましょう。

1年生の保護者を対象に引き取り訓練を実施しました。

メール受信後の引き取りをお願いしましたが、１時間以内に完了しました。

地区にかかわらず自動車での引き取りも可としましたので、多くの車が校庭に入りました。

暑い中、ご協力いただきまして誠にありがとうございました。

下忍町内会の長寿会の皆様に花植えのご協力をいただきました。

短時間で、手際よく作業を進めていただき、学校の花壇やプランターが夏の花へと変わりました。

暑い中、ご協力をいただいた皆様ありがとうございました。

本校も今年度から学校運営協議会（コミュニティースクール）を設置することとなりました。

本日は、第一回の会議として、任命書の交付、委員の自己紹介、学校経営方針の説明、承認等を行いました。

会議後は、授業を参観しました。体育館では、４年生が図工の「つながれ　広がれ　段ボール」の授業を学年で行っている様子を参観しました。

これからも、地域と共に歩む学校づくりを進めていきます。

今日は、校庭や体育館で新体力テストを実施しています。

１年生は初めてのものとなりますが、５年生の子どもたちが、様々な形で補助しています。

引率したり、並べたり、計測の手伝いをしたり、的確に指示を出して、頼もしい限りです。

（６年生は、３，４校時に他の学年で補助してくれます。）

ありがとう、５年生。そして、６年生もよろしくお願いします。

生活科の学習で、１年生はふれあい公園に行きました。

あいにくの空模様でしたが、雨の日の公園を経験するのも大事な勉強ということで傘を持って出発しました。

職員室から声をかけると、元気に手を振ってくれました。

気を付けていってらっしゃい。

4階の廊下には生け花がきれいに飾れています。

先日、地域の方に教えていただきながら、６年生が生けたものです。

この季節にぴったりな感じで、廊下が華やかに飾られてました。

本来は、プール掃除をする時期ですが、今年度は改修のおかげでプール掃除の必要がありませんでした。

６年生は、少し心残りだったようで、新しいプールの注水に合わせて、一番乗りをしました。

きれいになったプールに感激するとともに、水の感触を楽しんでいました。

放課後、職員で運動会準備をしていると、遊びに来た子どもたちが「先生!手伝います!」と元気に声をかけてくれました。

表示を貼る手伝いや、校庭をならす手伝いをしてくれました。

自分から進んでやろうとする気持ちが素晴らしいと思います。

ありがとうございます。

３月から行っていた、プールの塗装等改修工事が終了しました。

内容は、プール本体の塗装、プールサイドの改修、目隠しフェンスの設置、プール内部の柵の新設などです。

以前と比べて、見違えるようにきれいになりました。

子どもたちも喜ぶと思います。

天候に恵まれない日も多くて心配していましたが、予定通りの終了となりました。

工事の関係の皆様、ありがとうございました。

きれいに状態で長く使えるようにしていきたいと思います。

運動会まであと、３日。練習も佳境に入ってきました。

昨晩の雨で、校庭に大きな水たまりができているのに気付いた５年生が、練習が円滑にできるように校庭の整備をしてくれました。

みんなのために、力を貸してくれるところが素晴らしいです。ありがとう５年生のみなさん。

いよいよ、大会当日です。会場のコスモスアリーナふきあげに向けて、６年生が出発しました。

下級生も、手を振って見送ってくれています。

下級生の応援を力に、頑張れ６年生！

今年から、CBT方式となった県学力楽章状況調査に６年生が取り組みました。

CBTとは、「Computer Based Testing(コンピュータ ベースド テスティング)」の略称で、コンピュータを使った試験方式のことです。

昨年度から、答え方も含めて何度かCBTのやり方にも慣れてきたところなので、大きなトラブルもなく進んでいます。

普段の学習の成果が発揮できるとよいなと思います。

３階の教室をまわっていると、軽快な音楽が校庭から聞こえてきました。

窓からのぞくと、気持ちの良いあおぞらのもと１，２年生が運動会で行うダンスの練習をしていました。

この時期にここまで練習が進んでいて、新鮮な驚きです。

思わずパチリと写真を撮りました。（写真が俯瞰なのはそのためです。）

25日（土）の運動会当日のダンスも楽しみにしていてください。

今年度の水泳学習開始に間に合うように、ブールの改修工事が進められています。

プールの塗装のし直し、プールサイドの改修、プール内の柵の改修、プールサイドに目隠しフェンスの設置などです。

プールサイドやプール内の柵が新しくなりました。工事の終了まであとわずかです。

新しくなったプールが待ち遠しいです。

全校朝会では、話を聞くことの大切さの話をしました。

合わせて、５月の生活目標「『はい』と元気よく　返事をしよう」　について、６年生児童が実演を交えながら説明してくれました。

（写真の下に、全校朝会での講話を掲載します。）

みなさん、元気よく朝のあいさつをしましょう。

「おはようございます」とても素晴らしいあいさつです。

先ほどのあいさつも素晴らしいですが、この頃、廊下ですれ違うと、すすんで「おはようございます」「こんにちは」と挨拶をしてくれる人が大勢います。あいさついっぱいの学校になって、素敵です。これからも続けていきましょう。

 さて、今月のお話です。

みなさんは学校で勉強するとき、一番大切なことはなんだと思いますか？

国語でも算数でも体育でも音楽でも、どんな授業でも一番大切なことです。授業だけではなく、友達と楽しく生活していくためにも大切なことです。それは何でしょう？

それは先生やお友達の話を「聴く」と言うことです。

高学年の人は知っていると思いますが、「きく」という言葉にはいくつか漢字があります。皆さんがよく知っているのは「聞く」、この字だと思います。でも、今日、校長先生がお話しするのはこの「聞く」ではではありません。

もう一つの「きく」です。

 それはこんな字です。「聴く」これも「きく」と読みます。

ではこの「聴く」はどんな意味なんでしょう？

この「聴く」は「なんとなく聞く」ということではありません。一生懸命聴く、必死で聴くという意味です。学校のお勉強や生活ではこの、「ものすごく一生懸命聴く」ことが大切なんです。

ではどうやったらそういう聴き方ができるのでしょうか？

それはこの「聴」という文字の中にヒントがあります。この「聴」という字を分解してみましょう。

まずここです。これは「耳」ですね。耳がちゃんと働くためには自分がおしゃべりしていて他はだめですね。まず耳がちゃんと働くために、自分のおしゃべりはストップです。おしゃべりしながら真剣に聴くことはできませんよね。

次はこれです。横になっていますがこれを縦にすると「目」です。これはお話しを聴くときは話す人をしっかり見るということが大事だと言うことです。

最後はここ、これは「心」ですね。

「心で聴く」というのは、お話しをしている人のこと、お話しをしている中身を一生懸命考えながら聴くということです。

さぁ、この三つを合わせると上手な聴き方になります。

つまり、「目と耳と心で聴く」ということです。これが一番大切な聴き方です。

「話している人がいるときはおしゃべりをしない」「話をする人をしっかりと見る」「考えながらきく」ことができるようになると素晴らしいです。

例えば、「交通事故にあわないようにしよう」という話を聞いたら、ただ、「交通事故に気をつけないといけない」と思うだけでなく、交通事故にあわないためには、自分はどうしたらよいかなと考えて、信号や横断歩道を守ること、飛び出しをしないことなどが思いつけるとよい聴き方です。 人は言葉でいろいろなことを伝え合う生き物です。まずは 話す、聞くをしっかりすることで、友達同士も仲良くなれます。

今日は、話をしっかり聞くことの大切さについて話をしました。最後まできちんと話が聞けていた 今のみなさんの姿勢を続けていきましょう。 これで、校長先生の話を終わりにします。

鴻巣はひな人形のまちです。それにちなみ、３月には、ひな人形を飾っています。

一方、こいのぼりは飾っていないなとふと思い立ち、我が家で眠っていたこいのぼりをあげてみることにしました。

大きな鯉をみて、子どもたちも、楽しそうです。

下忍小の子どもたちも元気に健やかにそだってくれればと思います。

2年生と1年生が学校探検で校長室を訪ねてきました。

2年生が1年生に教えてあげながら、探検していました。

2年生も1年生もがんばっていました。

一年生108名の入学をお祝いして、2年生から6年生が開いた入学を祝う会。

学年ごとに１年生に向けた言葉、２年生からアサガオの種のプレゼント。

そして、校歌の一番を全校で歌いました。

短い時間でしたが、１年生を温かく迎えようという気持ちのあふれた会となりました。

中心となって会を作り上げてくれた、６年生の皆さんありがとう。

昨日の天気が嘘のように、晴れわった空と満開の桜の校庭で子どもたちが元気に遊んでいます。

卒業まで登校する日もあと4日となった6年生。

6年間過ごした校舎の様々なところを掃除してくれました。

普段は行き届かないところも掃除してくれ、とてもきれいになりました。

６年生の皆さん、ありがとうございました。

5,6年生合同の卒業式練習を行いました。「おくる言葉」「別れの言葉」、歌などを練習しました。

どちらの学年も、素晴らしい態度で取り組んでいます。

卒業まで、登校する日も１１日となった６年生。

卒業式の練習開始に際して、「感謝の気持ち、成長した姿を示すこと」「５年生に下忍小学校を任せました。私たちのようにしっかりとお願いします。」という気持ちが伝わるようにという、式に臨む心構えを話しました。

「最高の自分」、「最高の自分たち」の姿を見せてくれることを期待しています。

スマイル学級前の廊下には、子どもたちの力作が展示されています。

子どもたちがそれぞれに一生懸命つくった作品です。

ぜひ、ご来校の際はご覧ください。

各学級をまわっていた、大谷選手寄贈のグローブですが、全ての学級をまわり終えたので、昇降口に展示しました。

展示といっても、自由に使える状態です。子どもたちにもたくさん使ってもらえればと思います。

また、ご来校の際は、ぜひご覧ください。

今年も、玄関にひな人形を飾りました。

鴻巣は、ひな人形の町です。ご来校の際に、春を感じていただければ幸いです。

体育館で集合で行った全校朝会。入場の際には、各学校の先頭の子どもたちがハンドサインで指示し、静かに座って待つなど、１年の締めくくりのこの時期にふさわし姿でした。私からは、新年度への準備ということで、スクリーンに写真を写しながら、次のような話をしました。

皆さん、元気よくあいさつをしましょう。「おはようございます。」

寒い時期ですが、無言清掃をがんばっている子が増えてきました。周りに流されないで、自分のやるべきことをきちんとやることは大切なことです。ぜひ、一人一人が自分はどうかなと振り返ってみてください。一人一人が自分のやるべきことに取り組むことで、下忍小がもっと良くなってきます。

さて、今月のお話です。

３月の下旬の校庭の様子です。桜の花がきれいですね。

今は、どうでしょう。まるで枯れてしまっているようにも見えますね。でもよく見ると、葉や花の赤ちゃんがしっかりと育っています。今日は、桜の話をします。

桜は、花が散ってから少し経つと、すぐに次の年に花を咲かせる準備を始めます。皆さんがプールに入る７月頃には「花芽」という花の赤ちゃんがもうできているのです。でも、すぐに花を咲かせません。寒い冬に花が咲かないように、長いお休みの期間に入ります。暑い夏から秋にかけて、桜は眠っているのです。

では、桜はいつ目覚めるのでしょう。

それは、今です。冬の寒い空気に当たると、少しずつ眠りから覚めてくるのだそうです。そして、これから春に向けてだんだんと気温が高くなるにつれて、花の赤ちゃんが大きくなっていきます。そして、３月の終わりから４月にかけて満開の桜になるのです。桜にとって、この寒い時期は、満開の花を咲かせる準備の大切な時期です。きれいな花は、急に咲くのではなく、しっかりと準備をしているんですね。

さて、みなさんにとっても明日からの２月は、４月から始まる新しい学年に向けての準備の月です。

今週の金曜日には、来年入学してくる新しい１年生が下忍小学校に来る予定です。そして、４月に２年生になる１年生が、学校のことをいろいろと紹介してくれる準備を頑張っています。６年生は、６年間のまとめとしての成長報告会に向けて、準備をがんばっています。

明日からの２月に、桜と同じように準備のスイッチを入れていきましょう。そして、桜が満開になるように、次の学年のスタートが良いスタートとなるように一日一日を過ごしていきましょう。

３学期は、今日を入れて、一番多い５年生で３７日となりました。あとわずかです。次の学年に向けての準備をしっかりとやっていきましょう。期待しています。

以上で今月のお話を終わりにします。

書きぞめの作品の掲示が終わりました。職員室前には、入賞作品が掲示されています。

子どもたちがそれぞれに一生懸命書いた字です。2月５日からの公開の際には、ぜひご来校いただきご覧ください。

数年ぶりに引き渡し訓練を実施しました。今回は、試験的に一部車両での来校を可として実施しました。また、メール配信後の来校という形で、実際に近い形での訓練としました。

様々、懸念されることもありましたが、おかげさまを持ちまして、おおむね順調に終了できたと考えております。保護者の皆様には、ご協力いだき誠にありがとうございました。今回の状況を基に、いざというときに安全を第一にスムーズに引き渡せるように努めてまいります。